這個(gè)階段小兒感覺(jué)器官發(fā)育已比較成熟，他們對(duì)什么都感覺(jué)新奇，喜歡注視甚至試圖觸碰。他們可以追隨眼前一直遠(yuǎn)去或逐漸落下的物體，對(duì)消失的物體會(huì)出現(xiàn)意欲尋找的表現(xiàn)，但目前還不能明確尋找。他們喜歡注視鏡子中的影像，雖然還不知道是自己，但對(duì)鏡中的動(dòng)作會(huì)很好奇。開(kāi)始玩藏貓貓游戲，此時(shí)只是將部分遮住的物體打開(kāi)，但還不能預(yù)期可能發(fā)生的事情。可以轉(zhuǎn)頭去尋找聲源，但一定是新奇、能引起小兒興趣的聲音，如特定的呼喚名字的聲音。在具備了手的抓握功能后，這種探索功能又進(jìn)了一步，他們會(huì)通過(guò)觸碰、拿起、敲打以及啃咬來(lái)進(jìn)行認(rèn)知的探索。外界的一切對(duì)于他們都是新奇的，他們要通過(guò)感知了解和認(rèn)識(shí)，這些就是他們的學(xué)習(xí)。

    經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的宮外生活，小兒慢慢消除了產(chǎn)前和產(chǎn)時(shí)的一些影響，越來(lái)越明顯地表現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)，即氣質(zhì)類型的表現(xiàn)。第四篇中我們講到了與氣質(zhì)類型有關(guān)的幾個(gè)因子，也講了幾個(gè)不同氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特點(diǎn)，到4~6月齡時(shí)，成人基本可以了解小兒的氣質(zhì)類型。此時(shí)期也可以通過(guò)問(wèn)卷測(cè)試，分出小兒的氣質(zhì)類型。我們知道氣質(zhì)類型無(wú)好壞之分，但在養(yǎng)育中適應(yīng)更重要，在適應(yīng)中進(jìn)行一些塑造，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)的部分，改善劣勢(shì)的部分，適應(yīng)對(duì)促進(jìn)小兒的成長(zhǎng)更有意義。

    對(duì)于那些比較急躁、反應(yīng)強(qiáng)烈的小兒，成人應(yīng)該動(dòng)作敏捷和事先做好準(zhǔn)備，在等待過(guò)程中要給小兒語(yǔ)言提示和安撫。對(duì)于那些對(duì)新事物適應(yīng)慢的小兒，要從量上控制，即-點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，不要一下變化太大比如，換食品要從少量開(kāi)始，但要一直堅(jiān)持，慢慢讓他適應(yīng)。對(duì)于活動(dòng)性強(qiáng)的小兒，要安排一些活動(dòng)，消耗他的一些能量，然后再做一些需要安靜的事情。對(duì)于他們感興趣的事情可以多堅(jiān)持一會(huì)兒，培養(yǎng)他們的專注力。對(duì)于活動(dòng)緩慢、比較安靜的小兒，要更細(xì)心地觀察他們，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如生病了。一般他們反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)，情況就會(huì)比較嚴(yán)重了。

    總之，養(yǎng)育嬰兒是非常個(gè)體化的，成人要了解他們、懂得他們，較準(zhǔn)確地回應(yīng)和適應(yīng)他們，使他們能夠更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

點(diǎn)擊了解更多寶寶知識(shí)

• 上一篇：關(guān)于半歲寶寶軀干的力量鍛煉分享
• 下一篇：關(guān)于4-6月齡寶寶平時(shí)的安全檢查問(wèn)題